

發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2012-06-25 | 簡單玩科學 | (0) | (0) |
2011-06-30 | 全領域的幼教老師之路 | (1) | (1) |
2011-03-03 | 亞斯伯格症候群 | (0) | (0) |
2011-01-26 | 教育券一學年1萬元升級為3萬 | (0) | (0) |
2010-12-02 | 幼兒教育工作的歷程思考 | (1) | (0) |
2010-09-19 | 小小積木工程師隨想 | (0) | (0) |
2010-07-21 | 繪本激發孩子的無限想 | (0) | (0) |
2010-07-16 | 孩子的數學能力 | (0) | (0) |
2010-07-15 | 學前孩子的科學探索 | (0) | (0) |
2010-07-11 | 麥當勞阿姨說故事比賽 | (0) | (0) |
2010-06-23 | 開發幼兒潛能、厚植孩子實力 | (0) | (0) |
2010-06-18 | 幼兒園課程審思 | (1) | (0) |
2010-04-18 | 未來的幼兒教育津貼要補助3-4歲孩子的才算完整 | (0) | (0) |
2010-04-18 | 心中的小星星 | (0) | (0) |
2010-02-11 | 教育哲學原理概要 | (0) | (0) |
2010-01-28 | 選擇好合適的老師 | (1) | (0) |
2009-10-15 | 談親子共讀的技巧 | (0) | (0) |
2009-09-18 | 98學年度扶持5歲幼兒教育計畫擴大補助最高可達6萬元 | (0) | (0) |
2009-09-18 | 學前小朋友的方案教學 | (0) | (0) |
2009-08-07 | 全語文教學 | (1) | (0) |
2009-07-31 | 學前幼教育工作的三大樂事 | (1) | (0) |
2009-07-15 | 學前幼兒方案教學之我觀 | (1) | (0) |
2009-07-14 | 情緒的處理與表達是需要學習的 | (0) | (0) |
2009-04-21 | 幼兒物理知識活動(皮亞傑理論在幼兒園中的應用) | (3) | (0) |
2009-04-08 | 多元智能之幼稚園課程計畫(光譜計畫) | (0) | (0) |
2009-04-02 | 安東尼奧.盧奇奧.韋瓦第--「協奏曲之王」 | (0) | (0) |
2008-11-30 | 高瞻模式中幼兒如何主動學習與台灣教室的比較想法 | (2) | (0) |
2008-11-30 | 皮亞傑和維高斯基對於幼兒發展理論比較之省思 | (1) | (0) |
2008-11-01 | 近代幼兒教育思潮紀事 | (0) | (0) |
2008-09-16 | 從京奧看台彎教育 | (0) | (0) |
2008-09-01 | 國小一、二年級上整天課的10大好處 | (0) | (0) |
2008-08-28 | 寶貝上國小一年級家長要注意三件事 | (0) | (0) |
2008-04-23 | 以資訊處理來看認知的過程 | (0) | (0) |
2008-04-23 | 維高斯基(Vygotsky)的社會文化影響論 | (0) | (0) |
2008-04-23 | 關於皮亞傑的兒童認知發展(一) | (0) | (0) |
2008-03-19 | 依賴v.s.依附 | (0) | (0) |
2008-03-19 | 九種嬰幼兒氣質 | (1) | (0) |
2008-03-19 | 睡前的親情交流 | (0) | (0) |
2008-03-19 | 關於主題教學的想法 | (1) | (0) |
2008-03-05 | 補助弱勢5歲兒 明年增至6萬元 | (1) | (0) |
2008-02-25 | 我的孩子不太喜歡運動 | (0) | (0) |
2007-11-16 | 知識爆增的時代有個不二的法門…基本讀寫算 | (0) | (0) |
2007-11-16 | 幼兒的健康教育 | (0) | (0) |
2007-11-16 | 生命與環境教育體驗 | (0) | (0) |
2007-11-16 | 多元文化與全球化最簡單的課程設計! | (0) | (0) |
2007-11-16 | 幼稚園課程未來的重點? | (0) | (0) |
2007-11-01 | 如何處理小朋友的咬人攻擊 | (1) | (0) |
2007-10-29 | 1歲的小朋友為什麼愛咬人? | (1) | (0) |
2007-10-20 | 我個人對幼兒課程的想法(代續) | (1) | (0) |
2007-10-18 | 幼稚園中的感覺統合遊戲有什麼呢? | (0) | (0) |