
從小孩們介紹商店街的內容中,我們發現孩子都有談到賣玩具的文具店,也有孩子分享到文具店買東西的經驗,雖然還有一家黑黑的刺青店大家也很有興趣,但老師我興趣缺缺,所以我們方向要轉向文具店的相關內容。

1437192833207.jpg
文具店1
112學年度臺中市私立永佳幼兒園招生簡章
我們一直在想,如果是以幼兒為中心,為何不讓孩子來開辟上課方向呢?情境佈置就用孩子的想法來佈置,課程就由孩子有提到的事來進行,從他們生活中的小事、大事、有興的事,或是想說的事,來切入…,當然一般的節令生活,則由老師安排,這種事很多,多到孩子會一直問不完,但也無妨,這不是孩子生活中時時會遇到的嗎?當然ok的。
【演戲】的第一章「假份人物」
文具店1
我們幼兒園的課程大約於九點開始,中間沒有上下課因為教學是一連貫的活動,例如閱讀討論主題與文章,朗誦聆賞經典詩句、遊藝於創作、思考與唱跳與唱跳之間,過程中可以如廁、喝水、吃點心,一直到十一點之後,才轉換為孩子的戶外活動,充分讓孩子們舒展他們的大小肌肉,此階段為孩子們主要學習時間,可以安排到不同的地方進行學習活動。
十一點半到十二點是午餐的用膳時間,因孩子進食速度的不同,可彈性至中午十二點半,才帶孩子進行午間休,因為是混齡教學,所以平均小朋友的休息時間約為2個小時,之後才開始下午的學習活動,若無延伸上午的學習活動,活動幾乎為操作學習,3:30之後是點心時間,一切活動的安排,視老師活動安排內容而定,4點之後即為放學時間,搭校車返家的小朋友要提前準備,其他的小朋友就是社會活動時間,直到父母親接回家之前,孩子們的主要活動不是聊天,就是自由遊戲,有些園所會利用這個時間提供才藝課程,充實孩子的綜合能力,那是家長的自由選擇。
我們學校每一年教要為小朋友做一次兒童發展檢核,來看看小朋友的是不是有達到應有的發展,如果有未達到的發展,是可以在六歲前做早期的培養,讓小朋友有更好的表現,其實這樣的檢核,我們家長也可以自己來看看,我們孩子的發展,我們自己應該最清楚,讀寫算的基礎在於兒童的健康發展,有些事就是急不來的,有些是就是慢不得。
關心自己的孩子,可以在下列網站中找到評量工具
註:本所在益民國小之旁邊,在綠園道的第一個巷子轉個頭就可以看到我們學所,如果你是由德芳路轉進來,則可以在7-11便利店(益民國小與德芳路之交叉口)轉向德芳路十公尺處轉頭向右就可以看到我們園所。