討論過書上的商店街,自然也要看看學校周圍的商店街,一連出外景好次,每一次都讓孩子帶著紙和筆,一邊走一記錄,第一次先畫個大概,第二次來修正,第三次再來驗證,同一街每個表現都不一樣,看到的也不一樣,老師特別介紹的,都沒人畫出來,他們畫的真是特別,嘴裡講的都是同一條街吧,為什麼…會差這麼多,本來要孩子畫圖,只是希望他們能注意聽老師介紹,或是希望他們多用眼睛、多用心去看看眼前店。那知孩子的表現比我預期的更好,他們用他們懂的東西來理解現實的環境,真的很有趣。

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