老師覺得孩子一定要，學一些比較能直接辨識重量的方式，所以引入杆桿式的測重方式，以增加孩子印象。孩子們親自坐在籃子中，一邊玩一邊感覺「重」與「輕」，量了數位小朋友之很，發現籃子有裂紋，所以改用垂掛的方式。